最新小学英语评课稿

• new【小学英语评课稿】   三年级《Healthy or unhealthy?》说课稿 2024-06-02

  三年级《Healthy or unhealthy?》说课稿 一、 说教材本课是上海教育出版社三年级起牛津小学英语6AModule 1 Unit3 Healthy or unhealthy? 第一课时Listen and say部分，首先我来说教材，因为我一直以来教的是老版本的牛津英语，对于新版本的主题不是很了解，我觉得新教材

• new【小学英语评课稿】   四年级英语《How Much Is It?》教学设计 2024-06-02

  四年级英语《How Much Is It?》教学设计Grade Grade FourSubject EnglishContent How Much Is It?Period The First PeriodObjectives 1. Pupils are able to master the 4 main words of this class: colorful, pretty, cheap, expensive. 2. Pupils are able to use "L

• new【小学英语评课稿】   四年级上册《At the shop》说课稿 2024-06-02

  四年级上册《At the shop》说课稿尊敬的各位评委、老师，大家下午好！ 今天我说课的内容是由王玺娟老师执教的小学英语四年级上册的第八单元《At the shop》，我说课的题目是:英语课堂--学生的快乐殿堂。下面我将从教材，学习目标，学生的学情，教法学法，教学过程，板书

• new【小学英语评课稿】   六年级英语Rulesroundus说课稿 2024-06-02

  六年级英语 Rules round us 说课稿“Rules round us ” 的说课各位老师：大家好！我今天说课的题目是“Rules round us “一．说课内容：本单元是九年义务教育英语六年级第一册第二Module第7单元的内容。二．教材分析：本课时是第七单元的第一课时。没有规矩，不成方圆

• new【小学英语评课稿】   六年级上册Module 3 Unit1 Collecting stamps is my hobby教学设计 2024-06-02

  六年级上册Module 3 Unit1 Collecting stamps is my hobby教学设计学习任务：I’ve got lots of stamps . These are some stamps from Canana. This stamp is from China .功 能：谈论和介绍个人的爱好。教学过程：一、 复习：老师引导学生做对话练习，通过谈论学生喜欢

• new【小学英语评课稿】   Myschoolbag第一课时说课稿 2024-06-02

  My school bag 第一课时说课稿 一.说教材 1.教学内容：我说课的内容是人教版九年义务课程标准实验教科书四年级上册Unit 2 My schoolbag，这一单元主要围绕身边schoolbag里的相关学习用品和日常生活中遇到的关于学习文具的常见问语展开。本单元需要6个课时完成，第一课

• new【小学英语评课稿】   PEPUnitTwoLessonTen说课稿 2024-06-02

  PEP Unit Two Lesson Ten说课稿今天我说课的内容是《PEP小学英语》第四册Unit Two中的Lesson Ten .一、说教材《PEP小学英语》采用以“话题——功能——结构——任务”体系编写，以素质教育为根本指导思想，着重培养学生运用英语的能力。同时体现出外语教学的跨文化教育

• new【小学英语评课稿】   三年级上册Module 10 Unit 2 Point to her nose教学设计 2024-06-02

  三年级上册Module 10 Unit 2 Point to her nose教学设计一、教学目标：1、知识目标：使学生掌握身体部位的单词：eye、ear、mouth、nose. 并运用句型：“ Point to her ….”2、能力目标：学生能能根据 “Point to her … .”指令做动作，并能根据图片和身体部位说出单词

• new【小学英语评课稿】   英语教师的小学英语说课稿 2024-06-02

  munication and their innovation. 3. Aims on the emotion(1)To foster Ss’ consciousness of good co-operation and proper competition.(2) To lead Ss to show their loveliness to the poor.III. Key-points of this lesson(1) To help Ss ask and answer the que

• new【小学英语评课稿】   五年级英语Unit7Afterschool说课 2024-06-02

  五年级英语Unit 7 After school说课教学内容：《九年义务教育六年制小学教科书 牛津小学英语》5A第七单元第一教时教学目标：1、能听懂、会说、会读、会拼写单词及短语a newspaper, chess, after school, a picture book, play with.2、能听得懂、会说、会读和会写现在

• new【小学英语评课稿】   三年级英语评课稿：PEP2 Unit 3 A Let’s learn 2024-06-02

  三年级英语评课稿：PEP2 Unit 3 A Let’s learn 莫老师上的这节是单词的新授课，采用多媒体进行教学。莫老师执教的这一堂课是一堂清晰实在、扎实系统、动静结合的小学英语课。 本课时的教学目的是要求学生能够听、说、认读关于高矮、长短的单词。莫老师通过呈现各种

• new【小学英语评课稿】   英语第六册说课《Willyouphoneme?》 2024-06-02

  英语第六册说课《Will you phone me?》这节课我所选择的是《新标准英语》第六册第三模块第二单元《Will you phone me?》这一课，这一模块的第二单元是由一小段对话和一首诗歌组成，所以这节课的目的是让学生在了解上节课课文的基础上，理解本课对话内容，并能够运用Will

• new【小学英语评课稿】   五年级《How do you like this one》说课稿 2024-06-02

  五年级《How do you like this one》说课稿一．教材分析(说教材)： 本节课为EEC小学英语教材第五册 Lesson6的第二课时，本节课要讲授句型：How do you like this one? 及答语I want a shirt with/without…本课时主要描述Billy给爸爸买生日礼物，在商场选购衬衫的情景，

• new【小学英语评课稿】   五年级英语下册第二单元说课稿 2024-06-02

  五年级英语下册第二单元说课稿各位评委，各位老师，早上好！很荣幸能够参加今天的说课面试。我说课的内容是：人教版的小学五年级英语下册Unit 2 what is your favorite season一、教材分析本单元的主题是Season, 由 Part A, Part B 以及Part C三大部分组成。内容量大，

• new【小学英语评课稿】   三年级Unit 4 We love animals说课稿 2024-06-02

  三年级Unit 4 We love animals说课稿一、说学情从学生的年龄特点和认知特点，以及对英语学习的情感的表现来看，三年级小学生活泼好动，对什么事情都敢兴趣，好奇心强烈，乐于参与各种英语实践、情景活动，特别对游戏更加热衷。从学生的知识能力水平来看，学生在Let’s t

• new【小学英语评课稿】   Unit9Whatareyoudoing. 2024-06-02

  Unit 9 What are you doing.说课课题：<<Friends with English>> B3 unit 9 What are you doing?说课的内容分五部分：一、说教材；二、说教法；三、说学法；四、说教学程序；五、说板书设计。一、 说教材 (一) 教材地位、作用本课内容是<<Friends with English>> B3 Un

• new【小学英语评课稿】   4Bunit9Breakfast说课稿 2024-06-02

  4B unit9 Breakfast说课稿一 说教材1.教材体系我说的是牛津小学英语4B第九单元的第二课时。牛津小学英语是江苏省中小学教学研究室和牛津大学出版社联合编写的。这套教材从视听入手，注重学生的语言能力训练，内容贴近学生生活和学习实际，灵活性强。2.教材内容4B第九单

• new【小学英语评课稿】   《牛津小学英语4A》第九单元说课稿 2024-06-02

  《牛津小学英语4A》第九单元说课稿一 说教材《九年义务教育六年制小学教科书 牛津小学英语》4A第九单元，第一教时。这课主要是以表述感觉为主，通过学习，让学生们了解到如何询问他人状况，并能够用准确的词语表达自身的感觉。此外，对各种状况应给予什么帮助的练习，

• new【小学英语评课稿】   《Doyouwantsomerice？》说课稿 2024-06-02

  一、教学思想（Talking about teaching idea）学会学习和发展是素质教育的要求，英语是中小学阶段的一 一门重要学科。小学教师在教学中应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础。学习语言的最终目的是为了能运用语言，学生是语言学习的主体，认识的主体，发展的主体

• new【小学英语评课稿】   《Iwantahotdog》的说课稿 2024-06-02

  《I want a hot dog》的说课稿尊敬的各位老师： 大家好！ 让学生愉快地，充满自信地走进我的英语课堂，是我最大的愿望；让学生在我的英语课堂上享受快乐和成功是我孜孜以求的。我为实现自己的梦想和追求不懈地努力着。今天，借此平台，与大家一起分享我的说课，愿与大

• new【小学英语评课稿】   五年级英语Lesson 5 Who is hungry教学设计 2024-06-02

  Lesson 5 Who is hungry?一.教学目标：　　1.知识与技能：　　理解并灵活运用下列句型 :Who is hungry?　　What would you like to eat?　　Would you like some______?　　Yes, please./No,thanks.　　May I have some…?　　2.过程与方法: 情景交流及对话表演　

• new【小学英语评课稿】   四年级英语评课稿：1B Unit3《Nice to meet you》 2024-06-02

  四年级英语评课稿：1B Unit3《Nice to meet you》 沈老师执教本节课的情景主要是在两个小朋友在公园偶遇，一个小朋友向另一个小朋友介绍自己的叔叔，然后互相打招呼。这节课主要引导学生，让学生掌握句型This is… ，能用Nice to meet you. Nice

• new【小学英语评课稿】   《Lesson 12: Hot Dogs and Donuts》说课材料 2024-06-02

  e的礼貌对话。在将单词放入旋律动听的歌曲中进行巩固练习。2.教学目标：a.知识目标：1能正确说、认读和口头运用下列单词：Donut、hot dog。2能理解和运用句型：You’rewelcome 。3学唱歌曲：Do You Know the Donut Man ?b.能力目标:1.在自主的学习成功的体验中，进一步

• new【小学英语评课稿】   五年级英语评课稿：Where are you from? I’m from 2024-06-02

  五年级英语评课稿：Where are you from? I’m from 白老师虽然是一名刚刚加入小学英语教师队伍的新教师，但从本堂课中，还是可以感受到她心思聪慧，敢于尝试的特点，虽然有些环节的设计显得稚嫩，但我也还是能看到这些环节都是白老师是精心准备，反复思索而设计出来的

• new【小学英语评课稿】   三年级Unit2《Nine girls ?》教学设计及反思 2024-06-02

  三年级Unit2《Nine girls ?》教学设计及反思教学目标：1. 学生能听说读写单词nine ,ten ,eleven,twelve.2. 学生可以熟练运用How many ?进行提问并进行回答。3. 学会唱“ten little fingers ”教学重点：能正确的朗读并熟练的运用nine ,ten,eleven,twelve.教学难点：熟练

• new【小学英语评课稿】   PEP小学英语六年级下Unit3A.Let’slearn说课稿 2024-06-02

  PEP小学英语六年级下Unit 3 A.Let’s learn说课稿 我说课的内容是PEP小学英语六年级下Unit3 What did you do? A.Let’s learn，这个单元我刚刚上完，针对课中所出现的一些问题，我进行了反思，并认真写下了以下这个说课稿。一、教材分析：本课出自于《PEP小学英语》六

• new【小学英语评课稿】   三年级英语《This Is My Room》教学设计 2024-06-02

  《This Is My Room》教学设计【教材分析】EEC教材是由黑龙江省EEC学院编写的小学英语教材。根据小学生的年龄特点和性格爱好，教材选取学生喜闻乐见的生活内容，以生动的故事为主线，并配有欢快音乐的学习磁带，着重培养学生的听说能力和交际能力，养成良好的学习习惯。

• new【小学英语评课稿】   Unit3 My weekend plan B Read and Write教学设计 2024-06-02

  Unit3 My weekend plan B Read and Write教学设计教学目标：1. 学生能根据图片的提醒描述家人在不同的节日做什么。2. 学生能够读懂文章，完成课后练习。3. 学生能够用一般将来时描述自己及家人在中秋节将要做什么。教学重点：学生能够读懂文章，完成课后练习。教学难点

• new【小学英语评课稿】   五年级《How do you like this one》教学实录 2024-06-02

  五年级《How do you like this one》教学实录一、导入新课师：Good afternoon, class. How are you today?生：Good afternoon,Summer.师：let’s sing a song- How do you like Sally’dress and shoes?二、讲授新知师： What does he want to buy? Guess.(shirt, birth

• new【小学英语评课稿】   五年级Today is Halloween.教学设计 2024-06-02

  五年级Today is Halloween.教学设计Module3 Unit 1 Today is Halloween.【教学目标】（一）语言知识1. 语言功能：节日的表达法2. 语法：一般现在时介绍万圣节。3. 词汇：night，Halloween，neighbour，give（二）语言技能1. 全体学生能听懂、会说、认读：It’s in autum