最新四年级语文教案

• new【四年级语文教案】   四年级语文上册第三单元学案及达标训练题（最新人教版） 2024-06-02

  本资料为WORD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 9 巨人的花园学校__________ 班级__________ 姓名__________【学习目标】1.认识“ 溢、允”等8个生字，正确书写“添、覆”等 12个生字。2.有感情地朗读课文，根据课文想象画面。3.读懂这篇童话所揭示的道理。第1课时

• new【四年级语文教案】   四年级语文第三单元自测题识字教学 2024-06-02

  四年级语文第三单元自测题班别姓名成绩签名一、你的实践活动评分是（）二、看拼音，写词语youlurenpinggaozhiwanshuazhengjiu()()()()()zaoyangchaoxiehunshenrongmaoshuishe()()()()()三、多音字组词扎za()屏ping()折zhe()zha()bing()she()四、把下面词语补充完整大惑(

• new【四年级语文教案】   四年级语文上册复习提纲（鲁教版） 2024-06-02

  四年级语文上册复习提纲（鲁教版）第一单元复习资料 一、读读写写： 洞庭 无暇 翡翠 船桨 攀登 泰山 骆驼 罗列 屏障 浙江油桐 明艳 溪流 气势 仿佛 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 依据 凉爽 高耸 透射和谐 敬亭山 波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列

• new【四年级语文教案】   《我们爱老师》课堂纪实 2024-06-02

  斯霞师：今天我们学习第十四课，大家把课题读一下。（出示事先在黑板上写好的课题。）生：我们爱老师。师：很好。现在翻开第十四课，请小朋友自己把课文学一学，不认识的字读读拼音。〔通过拼音来正音，认识生字，从小开始培养自学能力。〕小声地读，读完的小朋友举手。

• new【四年级语文教案】   列夫·托尔斯泰就是你 ──《穷人》读写结合教学及评析 2024-06-02

  列夫·托尔斯泰就是你──《穷人》读写结合教学及评析一、激趣入境师：昨天我们学习了《穷人》，你觉得这篇文章写得怎样？生：写得非常感人，成功地表现了桑娜夫妇的高尚人格。师：的确，这是一篇世界名著的作品，但由于种种原因，列夫?托尔斯泰并未把它写完，事隔多年

• new【四年级语文教案】   水都威尼斯 2024-06-02

  威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉。——《威尼斯的小艇》 威尼斯是意大利北部的一座水城，位于亚得里亚海海滨的一个新月形的泻湖中，四周为大海所环抱，只有西北角有一长堤与陆上相通。威尼斯本是“最宁静的处所”的意思，建城迄今已有1400多年的历史了。 威

• new【四年级语文教案】   《语文园地七》教学设计 2024-06-02

  学习目标1.同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。2.写自己敬佩的一个人，内容具体，语句通顺，认真修改。3.发现引号的不同用法。4.积累描写精神意志的成语。5.阅读成语故事，大致了解

• new【四年级语文教案】   四年级语文下册第二单元教案（鄂教版） 2024-06-02

  课 题4 给家乡孩子的信教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解由生字组成的词语。会用"多么……多么……"、"不是……而是……"造句。3、理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情，掌握书信的格式。4、通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一

• new【四年级语文教案】   四年级语文上册第三单元教案（2013年人教版） 2024-06-02

  第 三单 元 整 体 教 学 设 计教材分析：本组教材的四篇课文都是孩子们最喜爱的童话故事，一个故事讲明了一个道理。《巨人的花园》是童话巨匠王尔德的作品，它通过讲述一个孤独而自私的巨人与一群天真可爱的孩子间的故事，告诉人们快乐需要和人分享的道理。《幸福是什

• new【四年级语文教案】   四年级语文下册第六单元集体备课教案及习题（冀教版） 2024-06-02

  四年级第八册第六单元 时间：1月20日单元教材分析： 组长： 主备人： 复备知识目标：1、正确认读要求“会认”的三十个生字，正确书写要求“会写”的四十九个生字。2、运用工具书，联系上下文理解、体会课文中重点词语的意思，并联系运用。3、积累优美词句，背诵指定的

• new【四年级语文教案】   《西瓜皮回来了》教学设计之一 2024-06-02

  [教材分析]： 这次看图作文的要求是按事情的发展顺序写几段话。教材分两个部分。第一部分是写明这次作文的重点要求和一般要求。教材的第二部分根据习作的重点要求，对写好这篇作文做了具体的提示，意在帮助学生仔细观察画面，提供思考的线索，启发学生把图意写具体。 [

• new【四年级语文教案】   四年级语文上册期末复习六：阅读训练 2024-06-02

  四年级语文上册期末复习六：阅读训练 阅读（一）凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现象都叫做高科技污染。高科技污染可分为无形和有形两类。无形污染指信息、声、光等非实体对人的正常工作和生活的干扰。有形污染指高科技工业产业的新的垃圾(包括固、液、气三

• new【四年级语文教案】   四年级上册语文第六单元教学设计 2024-06-02

  四上语文第六单元教学设计20 古诗两首教学目标1、认识“鹤、孟、陵，辞、唯”五个生字，会写“孟、浩、陵”等七个生字。2、有感情地朗读并背诵这两首古诗。3、结合注释、工具书、画面理解诗句意思，体会诗人的情感。4、积累反映人间真情的古诗词，从中感受友爱、友情的

• new【四年级语文教案】   朋友 2024-06-02

  前不久，笔者有幸聆听了特级教师窦桂梅执教的《》，这一课如一股热浪扑面而来，窦老师用自己的激情点燃了学生的热情，也燃着了在座每一位老师的心；窦老师用全新的理念指引着学生感悟语文，让我们看到了语文教学的另一片蓝天，清新、自然，令人怦然心动。一、情感的课堂

• new【四年级语文教案】   四年级下《记金华的双龙洞》教学设计 2024-06-02

  四年级下《记金华的双龙洞》教学设计 教学目标1．通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。　　（高山之上，树木繁密，感到很有气势，也不禁对双龙洞产生一种神秘感）　　（它是作者在洞中游览的一条线索。迎着溪流入洞—搭船通过泉水流出的孔隙进

• new【四年级语文教案】   苏教版语文第八册期中质量检测 2024-06-02

  一、看拼音写词语。（10分）chǐrǔfanyǎntuījianzhēnzhuoshēngmingchuiwēi()()()()()shinongjunqiaozhāngluohexufāngxiāngpūbi()()()()()二、选择正确的读音。（8分）犒赏（kaogao） 疏忽（shūsū） 过瘾（yǐnyǐng） 一模一样（momu）宽恕（nushu） 新颖（

• new【四年级语文教案】   《动物的互惠互助》教学设计 2024-06-02

  教材分析：《动物的互惠互助》是一篇说明文，为了说明"动物的互惠互助"这一有趣现象，作者例举了三组动物相互合作、互惠互利的趣事加以证明，揭示了大自然的奥秘，从而激发了学生探索大自然奥秘的兴趣。根据课文的特点，我以读代讲，精讲一例，授之以法，由扶到放，通过

• new【四年级语文教案】   2015年四年级上册18维生素C的故事表格式教案 2024-06-02

  2015—2016学年第一学期四年级语文活页备课月 日课题18、维生素C的故事课型新授单元五主备人张志伟教学目标1、 正确的、流利的、有感情的朗读课文，学会生字新词，结合上下文理解词义。2、 整体感知全文，并理解各部分意义，可以自己说出维生素C的发现经过。3、 懂得生

• new【四年级语文教案】   《田忌赛马》教学设计之七 2024-06-02

  教学要求 1.通过学习，使学生懂得田忌赛马取胜的原因是因为孙膑能仔细观察，进行巧妙安排的结果，培养学生观察事物，勤于思考的好习惯。 2.能给课文分段，总结段意。 3.有感情地朗读课文。 4.学会生字、新词。 教学重点 懂得田忌赛马转败为胜的根本原因。 教学难点 同上

• new【四年级语文教案】   这个展销会开得好 2024-06-02

  《新型玻璃》是一篇说明文，作者向我们介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃和吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和用途。 教这篇课文，很多教师往往把重点放在了解每种新型玻璃的特点和用途上，讲了特点和用途后就算完成了教学任务。这样做使人觉得这课就像

• new【四年级语文教案】   四年级下册语文全册表格式导学案（苏教版） 2024-06-02

  21. 爱因斯坦与小女孩　潜心科学研究　　天真可爱不拘生活小节　　有礼貌　谦虚好学导学反思水东教学区课堂导学案年 级四学科语文课型新授课授课教师设计时间 总课时58授课时间学习内容22.宋庆龄故居的樟树（一）学习目标1、学会本课生字。理解生字组成的词语。2、朗

• new【四年级语文教案】   四年级语文下册积累好句子（北师大版） 2024-06-02

  一单元 话语***春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嘻戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢？***我当然爱惜性命。但倘若贪生怕死，就失了我的本分，不如尽了本分，然后去死。***让•彼浩勒听了，沉吟了一下，把木牌悄悄翻过来，拿起

• new【四年级语文教案】   《西沙渔人》第二课时教学设计之二 2024-06-02

  设计理念： 在通读课文的基础上，突出研读重点，引导学生围绕重点句进行尝试阅读，充分发挥研读对全篇课文的穿透力。 教学目标： 1、通过研读课文，能尝试解决自己提出的两个问题。 2、感受西沙渔人的机智、剽悍的性格，培养学生的阳刚之气。 教学过程： 一、再现问题

• new【四年级语文教案】   《一路花香》（第二课时）教学设计 2024-06-02

  《一路花香》（第二课时）教学设计教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2.抓住重点词句理解课文内容，体会挑水工与破水罐的两次对话中的所蕴含的道理。3.通过寓意的理解树立正确的人生观，正确看待自己和他人。教学过程：一、复习导入，巩固

• new【四年级语文教案】   海洋里的“飞行家” 2024-06-02

  俗话说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”其实在动物王国里，除了鸟类之外，还有许多会飞的动物。它们虽然没有鸟类那样令人羡慕的翅膀，但“飞行”起来毫不逊色，堪称一大自然奇观。在浩瀚无垠的海洋中，就有许多这样引人注目的“飞行家”。 在我国南海和东海上航行的人们

• new【四年级语文教案】   “圣经”二字为什么不加书名号？ 2024-06-02

  人教版六年制小学语文第九册《威尼斯的小艇》一文中有这样一句话：“庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。”《圣经》是一部书，这里为什么不使用书名号呢？本人请教过许多老师，都得不到满意的答案。我认为应该使用书名号。敬请编辑老师帮助解答。

• new【四年级语文教案】   《笋芽儿》教学设计之三 2024-06-02

  教学目标： 1.会认14个生字，会写9个字。积累句子 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 3.爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。 教学重点：识记生字，有感情地朗读课文。 教学难点：体会笋芽儿对春光的向往和

• new【四年级语文教案】   《笋芽儿》教学设计之五 2024-06-02

  第一课时 教学目标： 1、学会本课12个生字，给多音字“撒”、“和”据词定音，理解22个词语的意思。 2、初读课文，给课文分段。 3、感受春天的美丽与笋芽儿自强自立的精神。 教学重点：初读课文 教学难点：掌握生字新词 教学过程： 一、提示课题，导入新课 读题。说说

• new【四年级语文教案】   《海底世界》教学设计 2024-06-02

  教学内容及目的：1.字：认识本课的16个生字，学会其中的14个。做到读准字音，认清字形。注意“免、煤、异”的写法。2.词：结合课文理解“波涛澎湃、依然、窃窃私语”的意思。3.句式训练：用“有的像……有的像…有的像……”形容自己想象的海底世界的声音。4.段：能找出

• new【四年级语文教案】   杜甫《绝句》试析 2024-06-02

  “绝句”是诗的名称，并不直接表示诗的内容。这种形式便于用来写一景一物，抒发一瞬间的感受。诗人偶有所见，触发了内心的激情，信手把自己的感爱写下来，一时不去拟题，便用诗的格律“绝句”作为题目。杜甫用这一形式写了一组诗，共四首，用“绝句”为总题。本课《绝