这不是一本数万字的书本，没有华丽的语言修饰，没有语言上的教育理念，不是著名的作家所著，更不是一为教育专家。它是一篇结构简单，用词简洁，足足几百个字的文章，但它却能深入人心。
我并不记得这是我第几次阅读这篇文章。
一位母亲在儿子上幼儿园时，第一次开家长会，老师对母亲说：你的儿子可能有多动症，三分钟都坐不下来，你最好带他去医院看一下。母亲哭了，但他却笑着对儿子说：老师表扬你了，说宝宝以前坐不了一分钟，现在能做三分钟了，其他妈妈都羡慕妈妈，因为全班只有宝宝一个人有进步。儿子那天很开心。
儿子上小学时，家长会上老师说：全班50名同学，你儿子排名49，我们怀疑他智力有障碍，你最好带他去医院检查一下。妈妈哭了，但回家后他却对儿子说：老师对你充满了信心，只要你细心一些，就会超过你的同桌，你同桌在21名。儿子的眼神里充满了希望的光。
初中时母亲等待着老师的点儿子的名字，因为每次差生都有儿子。然而，却出乎意料，直到结束，还是没有听到儿子的名字。母亲有些不习惯去问老师，老师说：你的儿子考重点高中可能有点危险。这次母亲回家兴奋的对儿子说：老师对你很满意，只要努力，很有希望考上重点高中。
儿子高中毕业后，清华大学的通知书提交到了母亲的手上。
一个简简单单的故事，但却阐述了一个三角关系，孩子--家庭教育--学校教育。每次看完文章都使我感慨万分，如果这位清华生没有这样一个母亲会是怎样呢？
