最新数学论文

• new【数学论文】   论述中国古代数学史存在互相矛盾的结论(一) 2024-06-02

  【内容提要】　　 中国古代数学史的研究结论中，在数学的思维方式、理论构造、珠算评价等方面存在互相矛盾的结论，造成这些矛盾的原因既有方法论层次上的问题，也有中西古代数学比较标准方面的问题，中国古代数学应当在运演工具、建构模式、价值走向方面建立起自己的理

• new【数学论文】   数学开放题的教育价值与设计艺术(一) 2024-06-02

  摘 要：数学开放题有利于学生根据自己的认知结构对问题作出解释，实现对知识的主动建构，获得认知结构的改造和重组。由于数学开放题强调了学生获得解答的过程，体现了学生在教学活动中的真正主体地位，从而极大地提高了学生的学习积极性，是克服“灌输式”教学倾向的解

• new【数学论文】   数学教学中“点――线――网”的思维模式构建 2024-06-02

  【摘要】数学教学的目的是培养和训练学生的思维，提高数学能力，从而提高分析解决问题的能力．目前，学生的课业负担太重，学习力不从心．国家教育部强调减轻学生负担，提高教学效率。社会和家长呼吁减轻学生负担，关心青少年身心健康。作为一线的教师，提高课堂教学效率

• new【数学论文】   高等数学教学应过程化(一) 2024-06-02

  [摘要]在高等数学的教学中，作为教师既要教给学生系统的数学知识，又要向学生展现知识的发现、提出、发展等思维过程，只有这样才能使学生既学到了知识、掌握科学发明的方法，更重要的是提高学生自身创造能力，为终身学习打下基础。　　[关键词]高等数学教学 过程化

• new【数学论文】   初中数学实验课教学探讨(一) 2024-06-02

  提要：本文探讨了新课程背景下，初中数学教学模式的改变。通过数学实验课“问题情景－数学实验－课堂交流－课堂操作－课堂练习”这种的学习模式。让学生从“听”数学　的学习方式，改变成教师的指导下“做”数学。关键词：主体　教学模式　计算机　启发性　实验　课堂交

• new【数学论文】   数学教学中培养学生创造思维能力(一) 2024-06-02

  21世纪将是一个知识创新的世纪，新世纪正在召唤大批高素质创造型人才。人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面，而创造思维是创造力的核心。所谓创造思维就是与众不同的思考。数学教学中所研究的创造思维，一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它

• new【数学论文】   如何使数学教学成为数学活动的教学(一) 2024-06-02

  前苏联著名教育家斯托利亚尔在他所著的《数学教育学》一书中指出：“数学教学是数学活动的教学（思维活动的教学）。”这种提法，是符合数学教育发展要求的，在数学教育改革的今天，使数学教学成为数学活动的教学非常必要。 所谓数学活动是指把数学教学的积极性概念作为

• new【数学论文】   数学学习兴趣的培养(一) 2024-06-02

  兴趣是最好的老师，学习数学也是如此？培养学生的数学学习兴趣，对于学习活动有重要意义，它能够帮助学生进一步明确数学学习的社会意义，激发更大的学习欲望与更强的学习动力，兴趣的形成和发展总是和成功联系起来的，常成功的活动，人们对它感兴趣，而常失败的活动对兴

• new【数学论文】   “研究性学习”的教学研究(一) 2024-06-02

  “研究性学习”是指学生的一种学习行为，若从这个角度进行研究，应属于学习论的范畴．但教学过程包含“教”与“学”两个方面，学生的“研究性学习”无论是在课内还是在课外，都是在教师指导下进行的．因此，为开展“研究性学习”的教学改革，从教学角度进行研究更显重要

• new【数学论文】   科学史融入数学教学的做法(一) 2024-06-02

  将科学史渗透到数学教学中，可以拓宽学生的视野，进行爱国主义教育，对于增强民族自信心，提高学生素质，激励学生奋发向上，形成爱科学、学科学的良好风气有着重要作用。对此数学教学是有许多工作可做的。下面仅以讲授初三几何第七章“圆”为例，就如何将科学史融入课堂

• new【数学论文】   小学数学竞赛活动与素质教育(一) 2024-06-02

  小学数学竞赛活动与素质教育本来不是一对矛盾，但随着素质教育的观念不断深入人心，素质教育的活动不断开展，就出现了把小数竞赛活动与素质教育对立起来的倾向，认为既然搞素质教育，就必须面向全体学生，竞赛活动是少数学生参与的活动，小学是打基础的阶段，要面向每一

• new【数学论文】   不识最大自然数等使课本有一系列重大根本错误(一) 2024-06-02

  【论文关键词】标准及非标准无穷大数　假自然数集　推翻百年自然数公理和集论　极限论　级数论　变量的变域 　　【论文摘要】可数集的各元都必可有自然数“配偶”这一特点使自识正整数5千年来一直“深埋地下”的最大自然数及无穷多无穷大自然数一下子“破土而出”推翻百

• new【数学论文】   数学课程标准研制的几个问题(一) 2024-06-02

  摘要：探讨了国家数学课程标准研制的指导思想及策略，并对课程标准的内容及设计中的几个具体问题提出了建议。 关键词：数学课程标准；研制 文[l]提出了"关于我国数学课程标准研制的初步设想"(以下简称《设想》)之后，引起数学教育界各方人士的关注，对此问题的研究也日

• new【数学论文】   指数函数教学设计的三个改进案例(一) 2024-06-02

  摘要:在深入学习领会新课程理念的基础上,本文通过三个教学案例论述了在进行指数函数教学设计时,如何改进新课引入、多媒体使用和指数函数性质发现过程以及相应的教学效果。 　　关键词:指数函数;教学设计;教学案例;多媒体;有效教学 　　 　　指数函数是高中数学的重点内

• new【数学论文】   变式教学中习题引申应注意的几个问题(一) 2024-06-02

  “引申”主要是指对例习题进行变通推广，重新认识．恰当合理的引申能营造一种生动活泼、宽松自由的氛围，开阔学生的视野，激发学生的情趣，有助于培养学生的探索精神和创新意识，并能使学生举一反三、事半功倍．笔者在教学视导中发现，有些教师对引申的“度”把握不

• new【数学论文】   数学家庭作业分层(一) 2024-06-02

  [摘要]最近，教育主管部门对学校布置家庭作业的量和时间进行调查，并且做出了具体的规定：初中学生做家庭作业的时间不应超过1小时。如何利用宝贵的一小时，是摆在我们面前的重要课题，本编将利用分层教学的原理对农村学生数学家庭作业分层进行尝试。[关键词]农村 家庭作

• new【数学论文】   多媒体技术在“微积分”教学中实践后的思考(一) 2024-06-02

  摘要在实践的基础上，本文对多媒体技术在大学微积分教学中的运用给出了一些理性的思考与感悟。 关键词多媒体微积分课堂教学课题板书教师 多媒体技术是电子时代得到广泛应用的现代科学技术手段之一，它以现代电子科学技术为依托，将各种绚丽多彩的形象、令人陶醉声音展示

• new【数学论文】   谈常见效用函数下临界保费的计算(一) 2024-06-02

  论文关键词:效用函数　临界保费　理赔　　论文摘要:根据保险人保险定价的效用方程,分别讨论了在3种不同效用函数下的临界保费.　　　从管理决策的角度看,保险产品的定价问题、准备金提留问题、再保险自留额问题以及资产负债配比问题都是风险和不确定条件下的决策.从

• new【数学论文】   在数学教学中培养学生的创新思维 2024-06-02

  创新思维是创新过程中的思维活动，是指具有一定的自身价值或认识意义的新颖独到的思维活动。在数学教学中，大量的创新思维主要指“再发现”式的，通过学生自己的独立思维活动解决问题的过程。我认为，数学创新思维的培养，其关键在于激发学生创造性思维的发生机制，可以

• new【数学论文】   浅谈变式教学在数学课堂教学中的作用(一) 2024-06-02

  〔摘要〕：目前我们的数学课堂还存在着许多问题。为了彻底改变这样的状况，关键是我们的数学课堂教法上要有所改变。本文结合自己的教学，谈谈变式教学在数学课堂教学中的如下作用：确保学生参与教学活动的持续的热情、培养学生思维的广阔性、培养学生思维的深刻性、培养

• new【数学论文】   初论数学思想的教学功能(一) 2024-06-02

  中学数学教学过程，实质上是运用各种教学理论进行数学知识教学的过程。在这个过程中，必然要涉及数学思想的问题。因为数学思想是人类思想文化宝库中的瑰宝，是数学的精髓，它对数学教育具有决定性的指导意义。本文对这个概念的意义及在教学中的作用作一探讨。希望能再引

• new【数学论文】   有效情境引入,提高数学课堂教学效果(一) 2024-06-02

  教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传播的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞学生的一种教学艺术。”创设具体、生动的课堂教学情境，正是激励，唤醒和鼓舞学生的一种教学艺术。对于创设情境在学生学习中的作用，德国一位学者有过一句精辟的比喻：将15克盐放在你的面前，

• new【数学论文】   莱布尼茨数学思想的统一性(一) 2024-06-02

  戈特弗里德・威廉・莱布尼茨（１６４６～１７１６）对数学有两项突出贡献：发明了符号逻辑和微积分。由于这两项成就分属不同的数学分支，人们也往往将其看作莱布尼茨的两种不同工作，忽视了它们之间的一致性，这为研究莱布尼茨的数学思想、完整地理解数学史和科学发现的

• new【数学论文】   如何让孩子们喜欢数学(一) 2024-06-02

  摘要:在多年的教学过程中我发现学生一部分学生不喜欢学习数学，厌烦数学学习过程中枯燥无味的推理和计算，更不理解一些知识点的形成，不喜欢老师单调而古板的教学模式，只是迫于各种压力强“忍受”着。这与课程改革和素质教育格格不入。为此我用了多年的教学研究与探讨

• new【数学论文】   批改数学作业应重视发挥批语的作用 2024-06-02

  摘 要：本文对于作业常用的批改形式作一总结。为不同层次的学生所做的作业写上批语，不仅能传递教师对学生学习的要求和指导意见，使学生及时获得反馈信息，而且有利于融洽师生感情，强化学习动机，激发学习兴趣。关键词：批改 数学作业 批语本学期我们高二（2）组数学互

• new【数学论文】   创造性思维与数学教学(一) 2024-06-02

  “现在的经济发展所需要的远不只是具有文化知识和俯首贴耳的劳动者”，“整个学校的教学思想和气氛必须改变，应使学校中引进一种开发学生创造性思维的进程。”这是《参考消息》1998年8月18日头版头条刊载的《亚洲经济危机对教育提出挑战》一文所提出的主要观点。目前，

• new【数学论文】   学生数学创新能力的培养(一) 2024-06-02

  [摘要]在数学教学中，应注重学生创新能力的培养，为学生创设发展的空间，通过培养学生的直觉思维能力和求异思维能力，使学生善于创新，乐于创新。激发学生的创造欲望，从而提高学生的创新意识和创新能力，使学生对知识能够融汇贯通。[关键词]创造空间　　善于创新　　乐

• new【数学论文】   浅谈数学的文化价值(一) 2024-06-02

  一、数学：打开科学大门的钥匙科学史表明，一些划时代的科学理论成就的出现，无一不借助于数学的力量。早在古代，希腊的毕达哥拉斯（Pythagoras）学派就把数看作万物之本源。享有“近代自然科学之父”尊称的伽利略（G.Galileo）认为，展现在我们眼前的宇宙像一本用数学

• new【数学论文】   例谈数学语言相互转换的训练 2024-06-02

  在数学学习中，常用的数学语言包括自然语言（或日常语言）、符号语言、图象语言.在数学教学中，转换数学语言的训练，是促进人的左右脑协调的极佳训练，因此教师教学时应注重数学语言互换的训练.　　哪怕是同一种数学概念、定理，都有着不同的表达方式.例如,重要的函数之

• new【数学论文】   费马定理 2024-06-02

  费马在数学方面作出了卓越的贡献，早年主要研究概率论，对于数论和解析几何都有深入研究。他对微分思想的运用比牛顿和莱布尼兹还要早，在他所著《求最大值和最小值的方法》一书中，已对微分理论进行了比较系统的探讨。他把直线平面坐标应用于几何学也早于笛卡儿，在其所