最新七年级上语文参考

• new【七年级上语文参考】   《从百草园到三味书屋》教学设计 2024-06-02

  ――鲁迅教学目的：通过老师恰当的引导，充分调动学生的积极性，让学生自主去感知、领悟课文，形成自己的观点和认识。实现“教师与文本、学生与文本、教师与学生、学生与学生”四位一体的对话。主要教学形式：学生活动为主，教师引导为辅。教学过程：熟悉课文――解读课

• new【七年级上语文参考】   义教语文七上教学用书：第二单元 单元说明 2024-06-02

  本单元仍以人生为主题组元，侧重于理想和信念。选文同样兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。《理想》是一首哲理诗，打种种比方，用种种意象，阐述理想之于人生的决定意义。《短文两篇》中的《行道树》，借行道树的形象表达无私奉献的人生信念。奉献的事业是神圣的事业，“神

• new【七年级上语文参考】   《春》教学方法指导 2024-06-02

  １．示范朗读全文（亦可指定学生示范朗读），朗读前先向学生说明本文分“盼春”、“画春”、“赞春”三个部分，让学生边听边思考如何分段。读完后即通过学生的回答、讨论，先弄清楚三部分的结构。２．第二部分“画春”，观察细致，描写具体，且有虚有实，是本文的教学重

• new【七年级上语文参考】   义教语文七上教学用书：写作・口语交际・综合性学习 感受自然 2024-06-02

  一、活动目标1.热爱自然，体验自然，陶冶情操。2.体悟自然的生命和灵性，认识并探究自然，欣赏自然中的诗情画意。3.学会观察，能抓住景物的主要特征；能通过联想和想像加深对自然的理解，实现与自然的沟通。4.学会在观察和欣赏过程中与别人交流，把观察的景、物和内心感

• new【七年级上语文参考】   从《我的兄弟》到《风筝》（陈根生） 2024-06-02

  《风筝》发表五十多年后，作为鲁迅研究的一项重大收获，北京大学中文系孙玉石老师等发现了1919年8月20日至9月9日在《国民公报》副刊“新文艺”栏内鲁迅以“神飞”的笔名发表的一组七篇短小散文诗：《序》《火的冰》《古城》《螃蟹》《波儿 》《我的父亲》《我的兄弟》，

• new【七年级上语文参考】   《童趣》教学建议 2024-06-02

  教学建议：一．一定要做到当堂成诵。本文共221字，用中速读一遍约需1分50秒，假定在课上读12遍(含教师范读和领读)，仅需24分钟左右，完全有可能实现当堂成诵：(1)预习时要提出诵读课文和领会课文大意的要求，至少读三遍。 (2)要指导学生诵读。可从划分停顿入手。由于学

• new【七年级上语文参考】   义教语文七上教学用书：郭沫若诗两首 2024-06-02

  天上的街市课文研讨一、整体把握这首诗取材于我国古代有关牛郎织女的传说。它借丰富新奇的联想和想像，描绘了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。郭沫若早期的诗作，常常借用神话传说，加以再创造，从而表达自己的情感和理想。

• new【七年级上语文参考】   《本命年的回想》教学谈 2024-06-02

  横山桥中学戴亚萍传统课程环境：以教师为中心，以教材为中心新课程环境：是教师、学生、内容、环境四因素的整合一．教材――教材是最重要的课程资源，但不是唯一的课程资源1．加宽加厚，拓宽视野。先说加厚。我的体会一是要深刻体会新教材的编排思想。新课程对教材的编

• new【七年级上语文参考】   教学设计的理论与实务 2024-06-02

  教学设计的意涵一, 教学设计的意义1. 教学设计有两方面的意义: 一方面是教学的蓝图, 一方面是教学的处方2. 教学设计是为提升教学功能与教学效果, 有系统地应用各种学习及教学理论, 并考虑教学及学习的成分要素, 所做的全盘考量规划3. 教学设计的意涵包括三个重要议题:

• new【七年级上语文参考】   义教语文七上教学用书：寓言四则 2024-06-02

  课文研讨一、分篇说明1.《赫耳墨斯和雕像者》这篇寓言的讽刺意味极浓。赫耳墨斯想了解自己在人间受尊重的程度，于是化作凡人来到雕像者店里，雕像者说出了跟他的希望完全相反、使他极为难堪的话。希望和结果的矛盾，是本文讽刺性之所在。课文写法很巧妙。一开始就用“想

• new【七年级上语文参考】   爱母・爱国・ 童真・童趣――《诗两首》赏析 2024-06-02

  童真绘成五彩画 罗宾德拉纳特・泰戈尔（1861―1940），印度近代著名诗人、作家和社会活动家。在诗歌、戏剧、小说及哲学、政治和音乐绘画等方面都有很深的造诣，一生创作甚丰。共写下十二部中长篇小说，百余篇短篇小说，五十部诗集，二十余种戏剧，还有游记、书筒多卷。

• new【七年级上语文参考】   看云识天气的一些谚语 2024-06-02

  千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的“看云识天气”的经验，并将这些经验编成谚语。我们在这里将这些有关“看云识天气”的谚语汇总在一起，有兴趣的朋友不妨留心作一些观察对照。“天上钩钩云，地下雨淋淋”

• new【七年级上语文参考】   语文版《陌上桑》教学参考 2024-06-02

  陌上桑[关键词] 文言文/教案一、教法建议【 抛砖引玉 】 本课的教学可采用朗读教学法。通过反复朗读，做到在课堂上基本熟读成诵。重点体会罗敷形象的描写刻画，特别是侧面描写的作用。可以结合第一题的答案适当讲讲描写人物的知识，从中学习一些描写方法。 可以设计几个

• new【七年级上语文参考】   《春》重点难点指导 2024-06-02

  １．精讲导读要点：抓住特征描写景物，委婉细致，层次清楚。（总分顺序）用词准确、生动、比喻形象。２．精讲导读方法：读中导，读中讲、读中练，读后比较综合，读后发挥想象。（一） 读中导１．听朗读录音或教师示范朗读，了解内容，进入意境，初步感受。２．通读全文

• new【七年级上语文参考】   义教语文七上教学用书：综合性学习・写作・口语交际 漫游语文世界 2024-06-02

  综合性学习・写作・口语交际 漫游语文世界一、活动目标1.通过此次活动，使学生充分认识到语文与生活的密切联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，初步尝试在语文学习中沟通课堂内外、课本内外、学校内外的联系，从而开发利用社会现实生活中的语

• new【七年级上语文参考】   让学生成为阅读的主人 ――关于《春》的教学思考 2024-06-02

  让学生成为阅读的主人 ――关于《春》的教学思考 荆一兵读的空间，让学生成为阅读的主人，实现个性化、创造性的阅读，使学生真正学会阅读、朱自清的散文名篇《春》在初中教材中一直被视为重点教读篇目之一。如何通过课堂教学将这篇满贮诗意的散文呈现给学生，使他们学有

• new【七年级上语文参考】   《天上的街市》教参－划开暗夜的理想之光（杨宗国） 2024-06-02

  划开暗夜的理想之光（杨宗国）20年代初期，五四运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和他们豢养的各派军阀窒息着。诗人在苦闷中彷徨。他不满现实，热烈地憧憬着美好的未来；在灿烂星空的诱发下，写下了这首浪漫气息浓郁

• new【七年级上语文参考】   《教学设计与项目策划》教学大纲 2024-06-02

  《教学设计与项目策划》教学大纲（二００五年一月）第一部分 大纲说明一、课程性质、教学目的与要求教学系统设计(Instructional System Design,简称ISD)也称作教学设计(Instructional Design,简称ID)是以传播理论、学习理论和教学理论为基础，运用系统论的观点和方法，

• new【七年级上语文参考】   《风筝》所受到的欢迎（陈根生） 2024-06-02

  《风筝》写于1925年1月24日，这一天恰逢旧历年正月初一；刊于同年2月2日出版的《语丝》周刊第12期，后来由作者编入散文诗集《野草》。《风筝》发表以后，它的抨击传统的封建的儿童教育思想锋芒灼然毕露，受到读者尤其是青少年读者的欢迎和喜爱。当时有的文学青年说：“

• new【七年级上语文参考】   义教语文七上教学用书：写作・口语交际・综合性学习 这就是我 2024-06-02

  一、活动目标1．正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。2．用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容和方式。3．在介绍自我的基础上进行写作练习，要求尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写

• new【七年级上语文参考】   《繁星》《春水》导读稿 2024-06-02

  初一级的同学们:你们好.今天,我们的手中都拿着一本书.如果你已经打开了这本书,并认真地做过读书笔记了,我知道,你一定是个爱好文学的少年. 这是多么令人高兴的事情，无论时光怎样流转，生活在起着怎样令人吃惊的变化，可世上依然有热爱文学的年轻的心。我始终相信，热爱

• new【七年级上语文参考】   义教语文七上教学用书：第六单元 单元说明 2024-06-02

  本单元选编的课文体裁多样：《皇帝的新装》《盲孩子和他的影子》是童话；《女娲造人》是神话；《天上的街市》《静夜》是诗歌；《寓言四则》里有中外寓言各两则。它们共同的特点是通过虚构的故事和景象曲折地反映现实，或揭露鞭挞现实生活中的丑恶，或表达对美好生活的向

• new【七年级上语文参考】   《皇帝的新装》所依据的西班牙民间故事 2024-06-02

  《皇帝的新装》是安徒生从中世纪西班牙的一个民间故事移植过来的。它最早见于14世纪堂・曼纽埃索的《卢卡诺伯爵》的第七章，说的是一个国王被人整治的故事，篇名即《赤身裸体的国王》。故事梗概是这样的：从前有三个流氓来见一位国王，说他们是织布的能工巧匠。他们特别

• new【七年级上语文参考】   义教语文七上教学用书：古代诗歌五首 2024-06-02

  课文研讨一、整体把握1.《观沧海》汉献帝建安十二年(207)八月，曹操大破盘踞在我国东北部的乌桓族及袁绍的残余势力，统一了北方；九月，在归途中经过碣石山，写下了这首诗。汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》这个题目是后人加的。乐府诗原来是可以歌唱的。诗的最后两句

• new【七年级上语文参考】   义教语文七上教学用书：短文两篇 2024-06-02

  课文研讨行道树一、整体把握行道树的形象就是无私奉献者的形象。作者借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”这是一个人生哲理，这篇短文就是表达这个哲理的。行道树认识到，自己的

• new【七年级上语文参考】   慈善的冬天――品读《济南的冬天》（陆军） 2024-06-02

  我们都领教过“寒冬”的淫威。然而，济南虽位“在北中国”，冬天却非但没有一副严酷的面孔，反倒是那么笑容可掬，“慈善”可亲。读罢老舍的名作《济南的冬天》，印象是如此的鲜明。作者的青少年时代是在北平度过的，20年代至抗战前夜，他执教于英国伦敦大学和齐鲁大学、

• new【七年级上语文参考】   义教语文七上教学用书：诗两首 2024-06-02

  课文研讨金色花一、整体把握这一首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么一种亲昵，那么一种亲热。为什么孩子那么快乐，那么天真，那么活泼，那么可爱?因为他沐浴着母爱。爱是交流的。小孩子领受着母爱，也想着怎么回报母爱?他想到变成一朵金色花，让妈妈

• new【七年级上语文参考】   感情・意境・语言――谈《盲孩子和他的影子》的写作（金波） 2024-06-02

  我从大学时代开始发表作品，大部分是诗。写诗对于我写童话，很有好处。诗的特质是抒情。能感动自己的，才有可能写好，才有可能感动别人。诗抒发感情的方式常常是直抒胸臆。写童话就要曲折些，作者藏在作品后面，作者的感情渗透在字里行间。我常常想，失明的人最痛苦，没

• new【七年级上语文参考】   义教语文七上教学用书：第四单元 单元说明 2024-06-02

  这一册教科书安排了两个反映自然世界的单元(三、四单元)。这里是第四单元，主要反映的是对自然世界进行科学探索的内容。安排了五篇课文，它们分别是《化石吟》《看云识天气》《绿色蝈蝈》《月亮上的足迹》和《山市》。综合性学习是结合《月亮上的足迹》一课，开展“探索

• new【七年级上语文参考】   春的赞歌――读朱自清的散文《春》（吴周文） 2024-06-02

  在五四新文化运动中，朱自清以他的新诗踏上了文学道路，后又努力从事散文创作，为建立崭新的白话散文作出过很大贡献，成为现代文学史上独树一帜的散文作家。郁达夫在《中国新文学大系散文二集・导引》中说过：“朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能满贮着那一种诗意